O impacto dos cursos do IBICT sobre a atividade profissional dos egressos

Autores

  • Gilda Olinto do Valle Silva IBICT

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v11i2.167

Palavras-chave:

Ciência da Informação. Biblioteconomia. Curso de Pós-Graduacão. Estudo de Egressos.

Resumo

Para avaliar o impacto dos cursos de pós-graduacão do IBICT sobre a carreira profissional dos egressos focaliza-se, aqui, a mudança ocorrida no tipo de atividade por estes desempenhada. Através deste estudo procura-se identificar se há uma tendência à ascensão profissional entre os ex-alunos. Procura-se também verificar até que ponto as mudanças podem ser atribuídas ao curso frequentado no IBICT, que é um entre os vários fatores que podem determinar a ascensão profissional dos egressos. A análise desenvolvida para detectar a influência sobre a mudança de diversos fatores ambientais e de treinamento profissional mostra que a frequência ao Mestrado é o que melhor explica a ascensão profissional dos egressos.

Descritores

Ciência da Informação. Biblioteconomia.Curso de Pós-Graduacão. Estudo de Egressos.

Abstract

To evaluate the impact of courses offered at the Brazilian Institute for Information in Science and Technology (IBICT) on the professional careers of its graduates, we focus on changes that occur in the type of work performed. With this focus of analysis we seek to identify if IBICT graduates tend to perform higher level jobs after taking the course. We also try to verify to what extent these changes can be attributed to the course taken at IBICT, whích is one among several factors that can determine work advancement. The analyses developed to detect the influence of several factors referring to work eiivironment and professional training on work changes show that attendance of the master's course offers the best explanation for career upgradings.

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Biografia do autor

Gilda Olinto do Valle Silva, IBICT

Pesquisadora do IBICT

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Como citar

Silva, G. O. do V. (1982). O impacto dos cursos do IBICT sobre a atividade profissional dos egressos. Ciência Da Informação, 11(2). https://doi.org/10.18225/ci.inf.v11i2.167

Edição

Seção

Especial