TY - JOUR AU - Estabel, Lizandra Brasil AU - Moro, Eliane Lourdes da Silva PY - 2011/12/22 Y2 - 2024/03/28 TI - A mediação da leitura na família, na escola e na biblioteca através das tecnologias de informação e de comunicação e a inclusão social das pessoas com necessidades especiais JF - Inclusão Social JA - Inclusão VL - 4 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1657 SP - AB - Este artigo apresenta, no contexto da sociedade atual, o acesso e o uso das tecnologias de informa&ccedil;&atilde;o e de comunica&ccedil;&atilde;o (TICs) como instrumentos mediadores para a promo&ccedil;&atilde;o da leitura no &acirc;mbito da fam&iacute;lia, da escola e da biblioteca, em todos os ciclos do desenvolvimento humano, propiciando o acesso universalizado para todos, incluindo as pessoas com necessidades especiais (PNEs), que possuem limita&ccedil;&atilde;o f&iacute;sica, sensorial, mental e/ou intelectual. Aborda a media&ccedil;&atilde;o da leitura no &acirc;mbito da fam&iacute;lia, da escola e da biblioteca, destacando a atua&ccedil;&atilde;o dos pais, do professor e do bibliotec&aacute;rio como mediadores entre o texto e o leitor e estimulando a leitura em todos esses espa&ccedil;os. A media&ccedil;&atilde;o da leitura na fam&iacute;lia, na escola e na biblioteca transforma a casa, a sala de aula e a biblioteca em espa&ccedil;os de informa&ccedil;&atilde;o e de leitura, no &acirc;mbito da bibliodiversidade, possibilitando a inclus&atilde;o digital, social e informacional.<br /><br /><strong>Palavras-chave</strong><br /><br />Media&ccedil;&atilde;o. Leitura. Tecnologias de informa&ccedil;&atilde;o e de comunica&ccedil;&atilde;o. Pessoas com necessidades especiais.<br />Inclus&atilde;o.<br /><br /><strong>Tools for promoting reading at home, school and library by means of information and communication technologies and social inclusion of People with Special Needs</strong><br /><br /><strong>Abstract</strong><br /><br /><em>The objective of this paper is to discuss, in the context of temporary society, the access to and the use of Information and Communication Technologies (ICTs) as an instrument for promoting reading at home, school and library in the different stages of human development, providing a universal access for all individuals, including People with Special Needs (PSNs), i. e., people with physical, sensory, mental and/or intellectual limitations. The role of parents, teachers and librarians is really important for promoting reading in their respective areas of action, fostering social inclusion.</em><br /><br /><strong>Keywords</strong><br /><br /><em>Mediation. Reading. Information and Communication Technologies. People with Special Needs.</em> ER -