, Universidade de Aveiro, Portugal
-
Inclusão Social 2015: v.8 n.2 e v.9 n.1 - jan./dez. de 2015 Número Especial - Submissões regulares
Educação bilingue de alunos surdos: contributos para a construção de ambientes virtuais inovadores de ensino e aprendizagem acessíveis
Resumo PDF EDUCAÇÃO BILINGUE DE ALUNOS SURDOS: CONTRIBUTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS INOVADORES DE ENSINO E APRENDIZAGEM ACESSÍVEISEDUCAÇÃO BILINGUE DE ALUNOS SURDOS: CONTRIBUTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS INOVADORES DE ENSINO E APRENDIZAG