Aprendizagem e interação na rede social Facebook
DOI:
https://doi.org/10.21721/p2p.2020v7n1.p88-106Palavras-chave:
Cultura Digital, Redes sociais, Aprendizagem, Interação, FacebookResumo
Este artigo tem como objeto de estudo as interações que ocorrem nos sites de rede sociais, com o objetivo de analisar como as diferentes formas de interações ocorridas nos sites de redes sociais estão relacionadas a aprendizagens. Os dados foram coletados através da rede social Facebook a partir de postagens em seis páginas da referida rede social e analisados por meio das técnicas de análise de redes sociais e de análise de conteúdo, com auxílio de softwares. Os resultados encontrados apontaram que os sites de redes sociais, ao oferecer aos usuários diferentes possibilidades de interação e estimulam as redes de aprendizagens em suas dimensões cognitiva, afetiva e vivencial. As interações se relacionam a aprendizagens quando – através das postagens, compartilhamentos, comentários e reações – possibilitam que as pessoas dividam conhecimento, dialoguem, produzam conteúdo e expressem sentimentos e percepções, em uma rede infinita de possibilidades.
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