Análise Da produção Acadêmica Sobre Pesquisa-ação Na Interface Com a formação Continuada Na Perspectiva Da inclusão Escolar: Um diálogo a Partir Dos círculos Argumentativos. logeion 2023, 10 (esp2), 228-249. https://doi.org/10.21728/logeion.2023v10nesp2.p228-249.