Análise da produção acadêmica sobre pesquisa-ação na interface com a formação continuada na perspectiva da inclusão escolar: um diálogo a partir dos círculos argumentativos. logeion [Internet]. 30º de novembro de 2023 [citado 22º de julho de 2024];10(esp2):228-49. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/6765