PIVETTA, E. M.; ALMEIDA, A. M. P.; SAITO, D. S.; ULBRICHT, V. R. Educação bilingue de alunos surdos: contributos para a construção de ambientes virtuais inovadores de ensino e aprendizagem acessíveis. Inclusão Social, [S. l.], 2017. Disponível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1843. Acesso em: 2 maio. 2024.