Amante, L. e Quintas-Mendes, A. (2018) “Educação a Distância, Educação Aberta e inclusão - Dos Modelos Transmissivos às Práticas Abertas”, Inclusão Social, 10(1). Disponível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4172 (Acessado: 28 abril 2024).