EXPOSIÇÃO NUMISMÁTICA COMO PRÁTICA DE MEDIAÇÃO CULTURAL EM BIBLIOTECA
caso SENAI Linhares – ES
DOI:
https://doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-6912Palavras-chave:
Mediação Cultural, Práticas de mediação, exposição numismática, conhecimento histórico, educação financeiraResumo
Este trabalho tem por objetivo apresentar a exposição numismática como prática de mediação cultural desenvolvida no decorrer do ano de 2018 pela bibliotecária de uma escola de educação profissional do sistema privado da cidade de Linhares no Estado do Espírito Santo. Adotaram-se os métodos de pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e entrevista. Os resultados são descritos a seguir: Inicialmente apresenta breve referencial teórico acerca do tema ‘prática de mediação cultural’ em bibliotecas, posteriormente descreve o projeto, expõe os resultados atingidos como prática de mediação. Ainda no campo dos resultados verificou-se que foram utilizados documentos numismáticos tais como cédulas e moedas, recursos providos pela comunidade escolar para composição da exposição. Foi possível concluir que a referida prática está no campo da mediação, pois integrou, ou seja, conseguiu fazer com que o público participasse de atividade cultural junto ao espaço da biblioteca, portanto democratizou o espaço. Além disso, ocorreu a mediação de conhecimentos históricos (reconhecimento de personagens históricos e datas) e de educação financeira (conversão de valores).
Downloads
Referências
ALDABALDE, Taiguara Villela. Arquivos de Pessoa(s): um estudo sobre entendimentos e representações dos arquivos manuscritos na casa fernando pessoa. Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material, São Paulo, v. 26, p. 1-55, 9 ago. 2018. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/anaismp/article/view/151035. Acesso em: 20 abr. 2024.
ALDABALDE, Taiguara Villela; RODRIGUES, Georgete Medleg. Mediação cultural no Arquivo Público do Estado do Espírito Santo. Transinformação. Campinas, v. 27, n. 3, p. 255-264, set./dez. 2015. Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/transinfo/article/view/6081. Acesso em: 25 abr. 2024.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2018.
BRASIL, Christina Cesar Praça et al. Considerações introdutórias. Reflexões sobre a pesquisa qualitativa na saúde. In: SILVA, Raimunda Magalhães da et al. (org.). Estudos qualitativos: Enfoques Teóricos e Técnicas de Coleta de Informações. Sobral: Edições UVA, 2018, p. 21–26. Disponível em: https://ww2.uva.ce.gov.br/apps/common/documentos_uva/ebook_56664
c0c4cffc725baa210.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
CRIPPA, Giulia. A exposição entre Curadoria e Públicos: problemas da Arte Contemporânea para a Ciência da Informação. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. Ribeirão Preto, v. 9, n. 1, p. 194–198, 2018. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/146633. Acesso em: 03 maio. 2023.
CUNHA, M. B. A exposição museológica como estratégia comunicacional: o tratamento museológico da herança patrimonial. Revista Magistro, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 109–120, 2010. Disponível em: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/ magistro/article/viewFile/1062/624. Acesso em: 29 jan. 2023.
CHAUMIER, Serge; MAIRESSE, François. La mediation culturelle. França: Armand Colin, 2023. Disponível em: https://www.cairn.info/la-mediation-culturelle--9782200634803.htm. Acesso em: 17 jan. 2024.
FONSECA, D. L. S.; CAVALCANTE, L. F. B.; ZANINELLI, T. B. O processo de mediação cultural e os saberes tradicionais: a biblioteca como espaço de preservação cultural dos povos indígenas. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 18, n. 2, p. 1–20, 2022. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/202638. Acesso em: 19 abr. 2023.
GONÇALVES, Alyne dos Santos. A militância ambiental de Augusto Ruschi: práticas científicas e estratégias políticas para a conservação da natureza no Brasil (1937-1986). Santa Teresa (ES): INMA, Comunicação Impressa, 2021.
INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS - IBRAM. Caminhos da memória: para fazer uma exposição. Pesquisa e elaboração do texto: Katia Bordinhão, Lúcia Valente e Maristela dos Santos Simão – Brasília, DF: IBRAM, 2017. Disponível em: https://www.santoandre.sp.gov.br/biblioteca/pesquisa/ebooks/433203.PDF. Acesso em: 25 abr. 2023.
JONARD, Ricardo Luiz. A Numismática na sala de aula: moedas que contam histórias. 2020. 142 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) – Departamento de História, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020. Disponível em: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/50946/50946.PDF. Acesso em: 20 abr. 2023.
MIGUEL, Marcelo Calderari; COSTA, Rosa da Penha Ferreira da; ALDABALDE, Taiguara Villela. Mediação e difusão como campos de ação complementares: observando atividades do instituto histórico e geográfico de Vila Velha (ES), Brasil. Revista Mediação, v. 23/24, n. 33/34, p. 119–129, Jul/Jun. 2021/22. Disponível em: http://revista.fumec.br/index.php/mediacao/article/view/9478. Acesso em: 17 jan. 2024.
TELI, A.; CALDAS, R. F.. Percepções sobre a mediação cultural em bibliotecas na literatura nacional e estrangeira. Transinformação. Campinas, v. 29, n. 29, maio 2017.Disponível em: https://www.scielo.br/j/tinf/a/sT7BgvR9P7QbGhF4wK77Pyf/#. Acesso em: 27 jan 2023.
RASTELI, A. Em busca de um conceito para a mediação cultural em bibliotecas: contribuições conceituais. Em Questão. Porto Alegre, v. 27, n. 3, p. 120–140, 2021. DOI: 10.19132/1808-5245273. 120–140. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/103240. Acesso em: 19 jan. 2024.
RASTELI, Alessandro; CALDAS, Rosângela Formentini. Mediação cultural e bibliotecas: perspectivas conceituais na ciência da informação no Brasil. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v. 24, n. 54, p. 01–13, 2019. DOI: 10.5007/1518-2924.2019v24n54p1. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2019v24n54p1. Acesso em: 5 abr. 2023.
RODRIGUES JUNIOR, Oswaldo M. PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM NUMISMÁTICA NO BRASIL. Revista Numismática Brasileira, São Paulo, v. 23, n. 1, p. 29–46, jan. 2019. Semestral. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Oswaldo-Rodrigues-Jr/publication/340923568_RASRevista_Numismatica_Brasileira_XXIII1-2_2019/links/5ea456bf45851553faad5c98/Revista-Numismatica-Brasileira-XXIII1-2-2019.pdf. Acesso em: 03 maio 2023.
SALCEDO, D. A.; ALVES, R. M. F. A mediação cultural na biblioteca escolar. Biblios, n. 54, p. 82-87, 2014. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/161/16134186007.pdf. Acesso em: 29 jan. 2023.
SANTOS NETO, João Arlindo dos. Mediação Implícita da Informação no discurso dos bibliotecários da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina (UEL). 2014. 193 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Filosofia e Ciências, Campus de Marília/SP, 2014. Disponível em: https://www.marilia.unesp.br/Home/Pos-Graduacao/CienciadaInformacao/Dissertacoes/santos_neto_jad_me_mar.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
SCHEUER, Josiele; BEDIN, Jéssica; SENA, Priscila Machado Borges. Mediação cultural em bibliotecas públicas de Curitiba. Informação@Profissões. Londrina, v. 9, n. 2, p. 38 – 53, jul./dez. 2020. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/41254. Acesso em: 25 abr. 2024.
SENAI - DN. Metodologia SENAI de educação profissional. Brasília, DF: SENAI. DN, 2019. 176 p.
SILVA, Rovilson José da; ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de. Mediação: perspectivas conceituais em Educação e Ciência da Informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 23, n. 2, p. 71–84, abr. 2018.
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Patricia Souza dos Santos, Taiguara Villela Aldabalde
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
A revista é publicada sob a licença Creative Commons - Atribuição - Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 4.0 Internacional.
O trabalho publicado é considerado colaboração e, portanto, o autor não receberá qualquer remuneração para tal, bem como nada lhe será cobrado em troca para a publicação.
Os textos são de responsabilidade de seus autores.
É permitida a reprodução total ou parcial dos textos da revista, desde que citada a fonte.
