Contribuições da teoria do reconhecimento para pensar a educação para além dos muros da instituição

Autores

  • Carline Schröder Arend
  • Jovino Pizzi Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.21728/logeion.2023v9nesp.p89-103

Palavras-chave:

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Publicado

28/04/2023

Edição

v. 9 (2023): Edição Especial 1 - Coletânea Colóquio Habermas

Seção

Artigos

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