A biblioteca escolar: ato pedagógico por meio de uma vivência empática em uma perspectiva antropológica e fenomenológica. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 10, n. 2, p. e-6962, 2024. DOI: 10.21728/logeion.2024v10n2e-6962. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/6962. Acesso em: 23 nov. 2024.