O novo ensino médio e seus impactos na cidadania dos estudantes das escolas públicas : a perspectiva Habermasiana. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 10, n. esp2, p. 371–386, 2023. DOI: 10.21728/logeion.2023v10nesp2.p371-386. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/6704. Acesso em: 23 nov. 2024.