COGNITIVE PARADIGM OF INFORMATION SCIENCE AND THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21728/logeion.2024v11n1e-7130

Keywords:

Informational Paradigms, Cognitive Paradigm, Rafael Capurro, Information Science, Knowledge management

Abstract

Based on Rafael Capurro's theoretical framework related to the scientific field of Information Science, which focuses on three epistemological paradigms, the physical, the cognitive and the social, whose characteristics are distinct, but at the same time have intersections and complementarities. The present study aims to understand the complex phenomenon of information and the concepts attributed within the scope of Information Science, more specifically with regard to the cognitive paradigm, aiming to understand the importance of the user as a cognizant subject of informational processes. It is intended to discuss, from a cognitive perspective, the relevance and contribution of this approach to the field of Information Science. This study was developed based on a bibliographical review of specialized literature in the field of Information Science, through the selection and analysis of scientific articles. It was observed that the concept of information acquires peculiarities according to the approach used. With regard to the user, it was found that he is now seen as an active knowing subject during the process of searching and using information to carry out activities or solve problems. It is concluded that information from the perspective of the knowing subject must consider the relevance of the social conditions inherent to the information and its context, that is, the user's interaction with the social and/or organizational environment in which they are inserted.

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Author Biographies

  • Gysele Fernandes dos Santos Rogo, UNESP

    Doutoranda em Ciência da Informação - Unesp Marilia/SP
    Mestre em Ciência da Informação – UEL Londrina /PR
    Pós-Graduada em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação
    Programa de Formação de Coordenadores de Dinâmica de Grupo-SBDG - POA
    Pós – Graduada em Gerenciamento de RH eMktInterno Centro de EstudosSuperiores de Londrina – UNIFIL – Londrina /PR
    Graduada em Psicologia em Centro de Estudos Superiores de Londrina UNIFIL – Londrina/PR
    Atuação Profissional: Diretora da GRH Consultoria & Treinamento; Docente graduação e pós-graduação latu sensu; Palestrante e treinamentos in company

  • Marta Lígia Pomin Valentim, UNESP

    Professor Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018. Pós-Doutorado pela Universidade de Salamanca (USAL), Espanha, 2012. Professor Associado em Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional pela Unesp, 2009. Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), 2001. Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 1995. Docente em cursos de graduação e pós-graduação na Unesp, campus de Marília. Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ-1D) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na área de inteligência organizacional, gestão da informação, gestão do conhecimento e cultura da informação desde 2002. Líder do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional. Coordena o projeto de pesquisa Inteligência organizacional e inteligência social no contexto do big data: análise de dados para geração de diferenciais competitivos. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), Unesp, gestão 2017-2021. Organizadora de diversos livros na área de Ciência da Informação. Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2016-2019. Vice-presidente da Associação de Educação e Pesquisa em Ciência da Informação da América Latina e Caribe (EDICIC), gestão 2009-2011. Coordenadora do Grupo de Trabalho 'Gestão da Informação e Conhecimento nas Organizações' (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2009-2010. Presidente da Associação de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2001-2004.

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Published

14/08/2024

Issue

Vol. 11 No. 1 (2024): Logeion: Filosofia da Informação

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COGNITIVE PARADIGM OF INFORMATION SCIENCE AND THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 11, n. 1, p. e-7130, 2024. DOI: 10.21728/logeion.2024v11n1e-7130. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/7130. Acesso em: 1 sep. 2024.