Projeto de pesquisa Emília vai à escola: um estudo sobre as condições e práticas de leitura da obra lobateana no ensino fundamental. Inclusão Social, [S. l.], v. 3, n. 1, 2009. Disponível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1621.. Acesso em: 22 jul. 2024.