Dotting learning journeys (.lj): proposta de constructo metodológico para mapeamento de espaços de informação educacionais. Inclusão Social, [S. l.], v. 17, n. 2, 2024. DOI: 10.18225/inc.soc.v17i2.6443. Disponível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/6443. Acesso em: 24 nov. 2024.