Dotting learning journeys (.lj): una propuesta de constructo metodológico para mapear espacios de información educativa . Inclusão Social, [S. l.], v. 17, n. 2, 2024. DOI: 10.18225/inc.soc.v17i2.7001. Disponível em: https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/7001.. Acesso em: 23 jun. 2024.