FONSECA RODRIGUES, Mara Elaine. A articulação ensino-pesquisa como indicador de inovação na formação do profissional da informação | Joint research and teaching as an indicator of innovation in education of information professionals. Liinc em Revista, [S. l.], v. 7, n. 1, 2011. DOI: 10.18617/liinc.v7i1.410. Disponível em: https://revista.ibict.br/liinc/article/view/3296. Acesso em: 6 maio. 2025.