Planificación en pasos: terapeuta y paciente en comunicación

Autores

  • Martha M. Boullón

Palavras-chave:

Ausencia de linguaje, Desorden del lenguaje (DSM-V), Evaluación neurolingüística, Diagnóstico lingüístico, Modelo de intervención

Resumo

El trabajo se considera de Opinión y presenta la visión personal que la experiencia clínica y los avances en el conocimiento de los procesos del neurodesarrollo, han forjado tras muchos años de intervención fonoaudiológica. Se conceptualiza el criterio de que la comunicación verbal es el resultado de un acto de la voluntad y de la mente de un niño que debe ser estimulado, acompañado y favorecido, ineludiblemente, por otro ser humano, experimentado en la clínica y actualizado en su saber, toda vez que surjan demoras o déficits en su desarrollo. Momentos de inflexión serán la evaluación y el enunciado de la hipótesis diagnóstica que, de acuerdo con la edad biológica, darán lugar a la planificación terapéutica, serie de recursos y estrategias que se programarán para cada caso en particular, según los diferentes perfiles evolutivos. Se describen criterios acerca de las dificultades asociadas en el aprendizaje del código escrito que muchos niños padecen y el abordaje que se considera más efectivo. Se hace mención a los medios tecnológicos que hoy invaden el escenario intelectual de los más pequeños.

Biografia do Autor

  • Martha M. Boullón

    Doutora em Fonoaudiologia pela Universidad del Museo Social Argentino (UMSA) - Buenos Aires, Argentina. Professora da Universidad del Museo Social Argentino (UMSA). Professora la Diplomatura en Neurolingüística infantil (a distancia) do  Hospital Universitário Austral - Buenos Aires, Argentina.

Downloads

Publicado

01/12/2017

Edição

v. 10 n. 2 (2017): Construção da autonomia e vida independente de adultos com deficiência intelectual

Seção

Artigo Científico

Licença

  • A publicação se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores;
  • As provas finais não serão enviadas aos autores;
  • Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Inclusão Social, ficando sua reimpressão total ou parcial, sujeita à autorização expressa da direção do Ibict;
  • Deve ser consignada a fonte de publicação original;
  • As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade;
  • Cada autor receberá dois exemplares da revista, caso esteja disponível no formato impresso.

Como Citar

Planificación en pasos: terapeuta y paciente en comunicación. (2017). Inclusão Social, 10(2). https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4035