Conhecimento democrático e itinerante

Autores/as

  • Edson Cunha Borcato

Palabras clave:

Educação e tecnologia, Hackerspaces, Programação

Resumen

Manter o jovem na escola e, ao mesmo tempo, dar-lhe a oportunidade de capacitar-se em uma das áreas mais requisitadas pelo mercado e com boas perspectivas de futuro. Com esse objetivo, o Núcleo de Aprendizagem Profissional de Assistência Social (Nurap) vem formando jovens e despertando o interesse de crianças, adolescentes e adultos em projetos voltados ao mundo digital, com oficinas que ensinam programação e criação de circuitos. O presente artigo apresenta o Hackerspace Itinerante, projeto baseado no construtivismo, que permitirá o envolvimento e a aprendizagem significativa dos participantes por meio de atividades lúdicas e de caráter tecnológico.

Biografía del autor/a

  • Edson Cunha Borcato

    Responsável pelo projeto Hackerspace Itinerante.

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Publicado

31/12/2017

Número

2015: v.8 n.2 e v.9 n.1 - jan./dez. de 2015 Número Especial

Sección

Prêmio Inclusão Digital e Empreendedorismo Social | Cat. Orientação e capacitação

Licencia

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Cómo citar

Conhecimento democrático e itinerante. (2017). Inclusão Social. https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/3877