Tendiendo puentes entre lo académico y profesional en crisis prolongadas: Mujeres en Colombia y Venezuela

Autores

  • Silvia Ubillos Landa Universidad de Burgos
  • José Luis González Castro Universidad de Burgos (España)
  • Alicia Puente Martínez Universidad del País Vasco, San Sebastián, España
  • Gina Arias Rodríguez Universidad Católica de Pereira, Pereira, Colombia
  • María Alejandra Oliveros Granados Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli, CISP, San Cristóbal, Venezuela
  • Marcela Gracia Leiva Becaria FONDECITY (Chile)

Resumo

>Este artigo analisa a possibilidade de integrar o conhecimento produzido em contextos de investigação académica e as necessidades mencionadas pelos profissionais de campo em programas de intervenção psicossocial. Serão apresentados os resultados de dois estudos realizados com mulheres com elevada vulnerabilidade psicossocial. O primeiro estudo é um programa de estratégias de enfrentamento com 117 participantes femininas da Colômbia num contexto de violência armada histórica. O objetivo da intervenção foi promover formas de melhor adaptação à situação de violência e traumas sofridos, desenvolvendo e aprendendo a utilizar estratégias de enfrentamento mais adaptativas. O desenho longitudinal (pré e pós-teste) mostrou melhorias em: a) utilização de estratégias de enfrentamento mais adaptativas para lidar com a violência; b) fortalecimento de grupos sociais e processos comunitários. O segundo estudo, baseado nas necessidades expostas por diferentes ONG e intervenientes na Venezuela, consistiu num estudo transversal que analisou de que forma as estratégias de enfrentamento e a esperança tiveram um impacto na saúde mental e no bem-estar de 95 participantes do sexo feminino num contexto de crise política, económica e de violência. Os resultados mostram que: a) as estratégias de enfrentamento adaptativas e a esperança ajudam significativamente a explicar a saúde mental e o bem-estar; b) as evidências empíricas podem ser utilizadas para reforçar os programas de formação psicossocial e profissional. Ambos os estudos validam a ideia de que é necessário utilizar o conhecimento académico em contextos profissionais e que a investigação científica deve ser fundamentada nas necessidades identificadas pelo pessoal profissional no terreno e pelos participantes.

Biografia do Autor

  • Silvia Ubillos Landa, Universidad de Burgos

    Profesora Titular de Universidad de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos

  • José Luis González Castro, Universidad de Burgos (España)

    Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección Psicología) por la Universidad del País Vasco (España).
    Profesor Titular de Universidad en el Área de Psicología Social de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos (España).
    Director del Área de Psicología Social (Educación) y Coordinador del Grado de Educación Social.
    ID ORCID: 0000-0002-1213-0721

  • Alicia Puente Martínez, Universidad del País Vasco, San Sebastián, España

    Doctora en Psicología por la Universidad del País Vasco.
    Investigadora pos doctoral en la Universidad de Washington in St. Louis, USA y Universidad del País Vasco, San Sebastián, España.

  • Gina Arias Rodríguez, Universidad Católica de Pereira, Pereira, Colombia

    Profesora de la Universidad Católica de Pereira, Facultad de Psicología.
    Universidad Católica de Pereira, Pereira, Colombia.
    ID ORCID: 0000-0002-1759-818X

  • María Alejandra Oliveros Granados, Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli, CISP, San Cristóbal, Venezuela

    Doctora por la Universidad de Burgos (España).
    Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli, CISP, San Cristóbal, Venezuela.

  • Marcela Gracia Leiva, Becaria FONDECITY (Chile)

    Doctoranda en Psicología. Departamento de Psicología Social, Facultad de Psicología.
    Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (España).
    Becaria FONDECITY (Chile).
    ID ORCID: 0000-0001-5336-5407

Publicado

13/01/2021

Como Citar

Tendiendo puentes entre lo académico y profesional en crisis prolongadas: Mujeres en Colombia y Venezuela. (2021). Inclusão Social, 13(2). https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/5530