Paradigmas Informacionales; Paradigma Cognitivo; Rafael Capurro; Conocimiento administrativo; Ciencias de la Información.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21728/logeion.2024v11n1e-7130

Palabras clave:

Paradigmas Informacionales, Paradigma Cognitivo, Rafael Capurro, Conocimiento administrativo, Ciencias de la Información

Resumen

Basado en el marco teórico de Rafael Capurro relacionado con el campo científico de las Ciencias de la Información, que se centra en tres paradigmas epistemológicos, el físico, el cognitivo y el social, cuyas características son distintas, pero a la vez tienen intersecciones y complementariedades. El presente estudio tiene como objetivo comprender el complejo fenómeno de la información y los conceptos atribuidos en el ámbito de las Ciencias de la Información, más específicamente en lo que respecta al paradigma cognitivo, con el objetivo de comprender la importancia del usuario como sujeto cognoscente de los procesos informacionales. Se pretende discutir, desde una perspectiva cognitiva, la relevancia y contribución de este enfoque al campo de las Ciencias de la Información. Este estudio se desarrolló a partir de una revisión bibliográfica de literatura especializada en el campo de las Ciencias de la Información, mediante la selección y análisis de artículos científicos. Se observó que el concepto de información adquiere peculiaridades según el enfoque utilizado. Con respecto al usuario, se encontró que ahora es visto como un sujeto cognoscente activo durante el proceso de búsqueda y uso de información para realizar actividades o resolver problemas. Se concluye que la información desde la perspectiva del sujeto cognoscente debe considerar la relevancia de las condiciones sociales inherentes a la información y su contexto, es decir, la interacción del usuario con el entorno social y/u organizacional en el que está inserto.

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Biografía del autor/a

  • Gysele Fernandes dos Santos Rogo, UNESP

    Doutoranda em Ciência da Informação - Unesp Marilia/SP
    Mestre em Ciência da Informação – UEL Londrina /PR
    Pós-Graduada em Docência no Ensino Superior: Tecnologias Educacionais e Inovação
    Programa de Formação de Coordenadores de Dinâmica de Grupo-SBDG - POA
    Pós – Graduada em Gerenciamento de RH eMktInterno Centro de EstudosSuperiores de Londrina – UNIFIL – Londrina /PR
    Graduada em Psicologia em Centro de Estudos Superiores de Londrina UNIFIL – Londrina/PR
    Atuação Profissional: Diretora da GRH Consultoria & Treinamento; Docente graduação e pós-graduação latu sensu; Palestrante e treinamentos in company

  • Marta Lígia Pomin Valentim, UNESP

    Professor Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018. Pós-Doutorado pela Universidade de Salamanca (USAL), Espanha, 2012. Professor Associado em Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional pela Unesp, 2009. Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), 2001. Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), 1995. Docente em cursos de graduação e pós-graduação na Unesp, campus de Marília. Bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ-1D) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) na área de inteligência organizacional, gestão da informação, gestão do conhecimento e cultura da informação desde 2002. Líder do Grupo de Pesquisa Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional. Coordena o projeto de pesquisa Inteligência organizacional e inteligência social no contexto do big data: análise de dados para geração de diferenciais competitivos. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI), Unesp, gestão 2017-2021. Organizadora de diversos livros na área de Ciência da Informação. Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2016-2019. Vice-presidente da Associação de Educação e Pesquisa em Ciência da Informação da América Latina e Caribe (EDICIC), gestão 2009-2011. Coordenadora do Grupo de Trabalho 'Gestão da Informação e Conhecimento nas Organizações' (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2009-2010. Presidente da Associação de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2001-2004.

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Publicado

14/08/2024

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2024): Logeion: Filosofia da Informação

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Artigos

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Cómo citar

Paradigmas Informacionales; Paradigma Cognitivo; Rafael Capurro; Conocimiento administrativo; Ciencias de la Información. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 11, n. 1, p. e-7130, 2024. DOI: 10.21728/logeion.2024v11n1e-7130. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/7130. Acesso em: 6 oct. 2024.