Superação da desigualdade pelo letramento digital
Palabras clave:
Inclusão digital, Educação, Secretaria de Ciência e Tecnologia do Acre, Capacitação profissionalResumen
O presente artigo descreve a implementação dos telecentros no âmbito do programa Floresta Digital, da Secretaria de Ciência e Tecnologia do Acre. Para reduzir os gargalos socioeconômicos do estado, a Divisão de Inclusão Digital idealizou espaços onde, além do acesso à internet, a comunidade pode ser capacitada. Um dos pontos-chave do projeto, financiado pelo governo estadual, é o atendimento dirigido a alunos das escolas públicas, com oferta de oficinas e cursos de qualificação profissional gratuitos. Em dois anos, quase 8 mil estudantes de 12 a 20 anos foram beneficiados. O texto discute as principais conquistas do projeto e aponta os desafios de melhorar os indicadores socioeconômicos por meio da inclusão digital.
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Publicado
31/12/2017
Número
Sección
Prêmio Inclusão Digital e Empreendedorismo Social | Cat. Orientação e capacitação
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Cómo citar
Superação da desigualdade pelo letramento digital. (2017). Inclusão Social. https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/3868
