Análisis de la folksonomía en grupos colaborativos de Passei Direto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21728/logeion.2021v7n2.p165-185

Palabras clave:

Folksonomia, Indexação Social, Organização do Conhecimento, Grupos Colaborativos

Resumen

Este artículo trata sobre la folksonomía como herramienta que contribuye a las actividades colaborativas de los grupos de usuarios en la red social académica Passei Direto, con el objetivo de analizar la folksonomía como herramienta de apoyo en grupos colaborativos en esta red social, a través de un estudio de caso holístico y exploratorio. , con observación directa intensiva. La justificación se basó en la necesidad de comprender el potencial de las actividades cooperativas y la solución de las necesidades de información. Se concluyó que la folksonomía es una herramienta de apoyo en grupos colaborativos en Passei Direto, donde los usuarios, en el uso de etiquetas en las prácticas de indexación, buscan enriquecer y ampliar las posibilidades de acceso a la información. Sin embargo, a pesar de representar una herramienta de fuerte carácter colaborativo, la folksonomía también deja vacíos en cuanto a la recuperación de información, dada la falta de estandarización y control de esta herramienta, aunque estas características son parte de su esencia.

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Biografía del autor/a

  • Jéssica Pereira de Oliveira, Universidade Federal de Pernambuco

    Mestra em Ciência da Informação e Bacharela em Biblioteconomia, ambas, pela UFPE.

  • Fabio Assis Pinho, Universidade Federal de Pernambuco

    Doutor e Mestre em Ciência da Informação pela UNESP. Bacharel em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela UFSCar. Professor no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (Mestrado e Doutorado Acadêmicos) da Universidade Federal de Pernambuco.

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Publicado

26/03/2021

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

Análisis de la folksonomía en grupos colaborativos de Passei Direto. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 7, n. 2, p. 165–185, 2021. DOI: 10.21728/logeion.2021v7n2.p165-185. Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/5622.. Acesso em: 3 jul. 2024.