Educación mediada por la tecnología: de la inclusión a la formación

Autores

  • Antonio Jair de Sousa Silva Oros Soluções Educacionais

DOI:

https://doi.org/10.18225/inc.soc.v17i2.6998

Palavras-chave:

educación, mediación, tecnología

Resumo

La educación es un proceso continuo que debe comenzar en la familia y sistematizarse en la  escuela. A lo largo del desarrollo de la humanidad, el propio sistema de enseñanza y aprendizaje ha  ido evolucionando a la par, y sobre todo junto, a las herramientas tecnológicas que se desarrollan  constantemente. En este sentido, aunque cambiante, la importancia de la tecnología en la educación  es innegable, especialmente hoy en día en que internet y los dispositivos permiten la comunicación  simultánea. De esta forma, la EMT (Enseñanza Mediada por Tecnología) responde a una gran  necesidad del momento, uniendo a profesores y alumnos en pro de la construcción del conocimiento a  través de los recursos tecnológicos y la estrategia metodológica adecuada. Es un modelo que todavía  tiene sus críticos, pero es innegable que proyectos como Canal Educação, que utiliza esta estrategia  metodológica, están contribuyendo de forma muy efi caz a la mejora de la educación en el estado de  Piauí. Repensar y reevaluar no sólo las herramientas disponibles para la educación, sino también cómo  se utilizan, es extremadamente importante para ampliar la oferta de servicios, con la posibilidad de  mantener la calidad de la enseñanza. 

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Publicado

19/04/2024

Como citar

Sousa Silva, A. J. de. (2024). Educación mediada por la tecnología: de la inclusión a la formación . Inclusão Social, 17(2). https://doi.org/10.18225/inc.soc.v17i2.6998

Edição

v. 17 n. 2 (2024): Dossiê Temático: O negócio social orientado à educação

Seção

Artigos

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