Aspectos que interferem na construção da acessibilidade em bibliotecas universitárias

  • Alberto Angel Mazzoni Universidade Estadual de Maringá
  • Elisabeth Fátima Torres Universidade Estadual de Maringá
  • Rubia de Oliveira UNB
  • Vera Helena Moro Bins Ely UFSC
  • João Bosco da Mota Alves UFSC-Departamento de Informática e Estatística
Palavras-chave: Acessibilidade, Bibliotecas universitárias, Diversidade humana, Portadores de deficiência, Ajudas técnicas

Resumo

Apresenta-se a evolução do conceito da acessibilidade, inicialmente associado apenas ao projeto livre de barreiras, para o que é hoje conhecido como desenho para todos, envolvendo aspectos tanto do mundo físico como do mundo digital. Discute-se a importância de as bibliotecas universitárias adotarem critérios de acessibilidade, contribuindo para isso o espaço digital. A partir do estudo de caso feito em uma universidade federal brasileira específica, focado nos aspectos de acesso à informação e comunicação e aspectos atitudinais, são elaboradas propostas de melhorias para as condições de acessibilidade em bibliotecas universitárias

Biografia do Autor

Alberto Angel Mazzoni, Universidade Estadual de Maringá
Mestre em matemática Aplicada – Unicamp. Departamento de Informática, Universidade Estadual de Maringá
Elisabeth Fátima Torres, Universidade Estadual de Maringá
Elisabeth Fátima Torres Mestre em Engenharia – UFRJ. Propae, Universidade Estadual de Maringá
Rubia de Oliveira, UNB
Arquiteta – UnB. Mestranda em ergonomia, Programa de Pós-graduação em Engenharia da Produção, UFSC
Vera Helena Moro Bins Ely, UFSC
Doutora em Engenharia – UFSC. Departamento de Arquitetura e Urbanismo, UFSC
João Bosco da Mota Alves, UFSC-Departamento de Informática e Estatística
Doutor em Engenharia – UFRJ. Departamento de Informática e Estatística, UFSC
Como Citar
MazzoniA. A., TorresE. F., OliveiraR. de, ElyV. H. M. B., & AlvesJ. B. da M. (1). Aspectos que interferem na construção da acessibilidade em bibliotecas universitárias. Ciência Da Informação, 30(2). Recuperado de http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/922
Seção
Artigos