A educação popular às voltas com a sociedade da informação

potencialidades, riscos e particularidades

Autores

  • Nathalie Boucher-Petrovic Universidade Paris 13. Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord. Paris, França.

DOI:

https://doi.org/10.18617/liinc.v2i1.202

Palavras-chave:

Educação popular, Sociedade da informação, Ideologia, Utopia, Espaço público

Resumo

Como explicar que atores da educação popular se refiram a uma sociedade chamada "da informação", parecendo assim inserir-se nesse projeto de intenção federativa que é hoje promovido pelos empresários e pelo poder público? Resultante de uma história longa e plural, a educação popular não constitui um todo homogêneo. Mas sua marca é uma filosofia comum que trabalha para a emancipação social, cultural e política do povo. De fato, a referência à sociedade da informação seria o meio de reatualizar as problemáticas que interessam aos atores da educação popular, além de superar a crise de sentido que eles enfrentam. Enfim, se essa aproximação parece, à primeira vista, favorecer o consenso, os conflitos inerentes ao confronto de valores e identidades continuam vivos e revelam os verdadeiros desafios que tal encontro promete.

 

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Publicado

14/11/2025

Edição

v. 2 n. 1 (2006): Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação

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Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação

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