Librarianship from the southern cone, theoretical and philosophical proposal for discussion
DOI:
https://doi.org/10.18617/liinc.v17i2.5727Keywords:
bibliotecología, práctica bibliotecaria, epistemologías del sur, fundamentos de bibliotecologíaAbstract
Librarianship is born the library practice, its origins are marked by the social need for the existence of public libraries and its transition to become a scientific discipline, iIt has been characterized by a permanent obligation of theoretical and methodological renewal that responds to scientific changes and global trends in technoscience. This text presents a theoretical and philosophical proposal that takes up the epistemologies of the south. First, the impact and influence of the dominant paradigm of science (realism) in library science is evaluated. And then, the elementary theoretical foundations are reviewed: language, information, knowledge, document and library in a southern key. Finally, the proposal of philosophical foundation for a librarianship from Abya-Yala is exposed
References
CRIALES, Lucila ; CONDORENO, Cristobal, 2016. Breve reseña del Taller de Historia Oral Andina (THOA). Fuentes, 10, no. 43, p. 57-66. [Acceso 21 de noviembre de 2021] Disponible en http://www.revistasbolivianas.org.bo/pdf/fdc/v10n43/v10n43_a12.pdf
CORTEZ, Mariana; GORDILLO, Daniel, 2017. A leitura em contexto de fronteira: Acervos e salas de leitura interculturais. En: DE SOUSA, Ivan, Leitura na Educação Básica: perspectivas e desafios. Jundiaí: Paco Editorial, p. 29-46.
DE SOUSA SANTOS, Boaventura, 2018. Construindo as epistemologias do Sul: Antologia essencial. Volume I: para um pensamento alternativo de alternativas. Buenos Aires: CLACSO.
DUQUE, Natalia, 2014. Tejiendo Bibliotecas Interculturales. Medellín : Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra, Alcaldía de Medellín. Secretaría de Cultura Ciudadana.
DUSSEL, Enrique; MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen, 2009. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe.
EPSTEIN CAL Y MAYOR, Lourdes, 2019. Cómo hacer una biblioteca humana. España: Ministerio de Educación.
ESPEJO, Natalia, 2018. Parque al Barrio: la biblioteca itinerante de Medellín (Colombia). Mi biblioteca, XIV, 53, p.88-93.
HERNÁNDEZ DÍAZ, Miguel, 2009. La filosofía Maya. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 27-33.
HERNÁNDEZ PÉREZ, Jonathan, 2018. Infodiversidad en internet. México : Universidad Nacional Autónoma de México.
LENKERSDORF, Carlos, 2009. La filosofía Tojolabal. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 33-35.
GARGALLO CELANTI, Francesca, 2009. El feminismo filosófico. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 418-433.
ESTERMANN, Josef, 2009. La filosofía quechua. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 33-41.
FORNET-BETANCOURT, Raúl, 2009. La filosofía Intercultural. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 639-646.
FUNDACIÓN BIBLIOSEO. (2021). Biblioteca de la creatividad. [Acceso 21 de noviembre de 2021] Disponible en https://biblioseo.org/about-us/
LANDHEER, Bartholomeus, 1957. Social functions of libraries. New York: Scarecrow.
MELIÁ, Bartomeu, 2009. La filosofía guaraní. En: Mendieta, E. y Bohórquez, C. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe.
MENDOZA, Mario, 2018. Una fuerza civil. En: GUTIÉRREZ, Gustavo, Cambiando balas por libros: experiencias de lectura en el Ghetto. Colombia: Corporación Biblioghetto. p. 6-9.
MORALES CAMPOS, Estela (Coord.), 2006. Infodiversidad y cibercultura: globalización e información en América Latina. Buenos Aires : Alfagrama.
PORTILLA-LEÓN, Miguel, 2009. La filosofía náhuatl. En: Mendieta, E. y Bohórquez, C. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe.
PUEBLOS INDÍGENAS DE OAXACA (2011). Foro Estatal de los pueblos indígenas de Oaxaca. [Acceso 21 de noviembre de 2021] Disponible en http://www.sai.oaxaca.gob.mx/wp-content/uploads/2016/09/foroguelatao.pdf
RESTREPO-FERNÁNDEZ, María Camila. (2020). Alfabetización y lectura: prácticas socioculturales para la inclusión social desde la biblioteca pública. México : UNAM, Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información. [Acceso 21 de noviembre de 2021] Disponible en http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/2144
RIVERA CUSICANQUI, Silvia, 2010. Ch’ixinakax utxiwa : una reflexión sobre prácticas y discursos descolonizadores, Buenos Aires, Retazos-Tinta Limón
SHERA, Jesse, 1976. The library and society. Introduction to library science: basic elements of library service. Littleton, Colorado: Libraries Unlimited.
SHERA, Jesse, 1990. Fundamentos de la educación bibliotecológica [Traducido al español de The Foundations of Education for Librarianship por Sánchez Macgregor, P.]. México: UNAM.
SALAS ASTRAÍN, Ricardo, 2009. La filosofía Mapuche. En: MENDIETA, Eduardo; BOHÓRQUEZ, Carmen. El pensamiento filosófico latinoamericano, del Caribe y “latino” (1300-2000) : historia, corrientes, temas y filósofos. México : Siglo XXI: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. p. 41-46
VALLEJO, Irene, 2020. El infinito en un junco: la invención de los libros en el mundo antiguo. España : Titivillus.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Maria Restrepo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant Liinc em Revista the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The authors have permission and are encouraged to deposit their manuscripts and versios of record (VoR) in their personal web pages or institutional repositories, generic repositories etc., before (pre-print) or after (post-print) the publication in Liinc em Revista, according to its open access depositing policy registered in the Directory of Editorial Policies of Brazilian Journals (DIADORIM), kindly providing a link to the article published on Liinc's website.
Liinc em Revista, published by Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License – CC BY 4.0 
