Transparência e gestão do conhecimento por meio de um banco de teses e dissertações: a experiência do PPGEP/UFSC

Roberto Carlos dos Santos Pacheco; Vinícius Medina Kern

doi:10.18225/ci.inf.v30i3.914

Transparência e gestão do conhecimento por meio de um banco de teses e dissertações: a experiência do PPGEP/UFSC

Autores

Roberto Carlos dos Santos Pacheco
Vinícius Medina Kern

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v30i3.914

Palavras-chave:

Bibliotecas digitais, Arquivos abertos, Informetria, Bibliometria, Bancos de teses, Intercâmbio e comportamento de informações, Gestão do conhecimento

Resumo

Em 1995, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/UFSC) digitalizou e disponibilizou, de forma institucional, teses e dissertações defendidas no programa. Inicialmente um repositório de documentos digitais, o BTD (Banco de Teses e Dissertações) do PPGEP transformou-se em sistema único de conjugação de recursos bibliométricos e informétricos, tendo como base as teses e dissertações do programa e a medição de acessos. Além dos produtores de conhecimento (alunos e professores), o BTD atende a tomadores de decisão e a gestores do sistema de pós-graduação, subsidiando-os com informações sobre nível de interesse e intercâmbio de conhecimento entre cada uma das áreas de concentração do programa. O presente artigo apresenta a origem, principais características, fundamentos teóricos, funcionais e as perspectivas de desenvolvimento do projeto BTD.

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Biografia do autor

Roberto Carlos dos Santos Pacheco

Doutor em Engenharia de Produção. Coordenador do Grupo STELA – desenvolvedor do sistema de Banco de Teses e Dissertações do PPGEP/UFSC

Vinícius Medina Kern

Doutor em Engenharia de Produção. Coordenador do Núcleo de Mídia Científica do PPGEP/UFSC e professor da Univali São José

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Como citar

Pacheco, R. C. dos S., & Kern, V. M. (2001). Transparência e gestão do conhecimento por meio de um banco de teses e dissertações: a experiência do PPGEP/UFSC. Ciência Da Informação, 30(3). https://doi.org/10.18225/ci.inf.v30i3.914

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Edição

v. 30 n. 3 (2001)

Seção

Artigos

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