Mujeres en la Web 2.0: propuestas para su inclusión digital

Autores

  • Patricia Hernández Salazar Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.
  • María del Carmen Hernández-Salazar Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v45i2.3804

Palavras-chave:

Mujeres, Web 2.0, Creación de contenidos, Habilidades digitales para mujeres

Resumo

El presente artículo persigue dos objetivos principales: identificar el papel que juegan las mujeres en el entorno digital Web 2.0, y a la vista de esta situación proponer alternativas para regularla y apoyar en la formación de habilidades digitales. Para cubrir estos objetivos el documento está conformado por cinco apartados: Feminismo, en el que se presenta un panorama de este movimiento y su importancia como detonador para el uso de Internet y la Web 2.0; Tecnologías de información y comunicación y problemas de género, se describen tres herramientas tecnológicas Internet, la WWW y la Web 2.0 para relacionarlas con el uso por mujeres; Consumo y creación femenina en la Web 2.0, se toca la prevalencia al acceso de sitios y redes se argumenta la poca producción de las mujeres en estos espacios virtuales; Propuestas para la inclusión digital de género, aparecen estrategias para regular la presencia de la perspectiva de género en las TIC y la formación en el desarrollo de habilidades para promover la generación de contenidos por parte de las mujeres; y un apartado de Conclusiones.

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Biografia do Autor

  • Patricia Hernández Salazar, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.

    Doutora em Ciencias de la Información pela Universidad Complutense de Madrid – Madrid, Espanha.

    Investigadora do Instituto de Investigaciones Bibliotecólogas y de la Información, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México
  • María del Carmen Hernández-Salazar, Universidad Complutense de Madrid

    Doutora em Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, Espanha. 

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Publicado

10/11/2017

Edição

v. 45 n. 2 (2016): Competências Infocomunicacionais em ambientes digitais: desafios para o século XXI

Seção

Artigos

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