Exclusion/inclusion
elements for a debate
DOI:
https://doi.org/10.18617/liinc.v5i1.289Keywords:
Digital Inclusion, Digital exclusion, Social inclusion, Digital literacy, Access, CitizenshipAbstract
Our contemporary context is marked by the presence of information and communication technologies, which increase the potential of the the flow of information, communication, new ways of working, to relate, to learn and build knowledge. The need follows for appropriation and use of these technologies, as well as for thinking about processes of meaning attribution, learning, citizenship, culture and production of knowledge. Thus, we refer to some concepts mapped related to digital inclusion, from the perspective of different authors, in order to provide elements for discussion of the issues that permeate this complex subject.
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