Profissão acadêmica

participação associativa e inserção em redes e em grupos de pesquisa  - um inquérito em três universidades na Amazônia brasileira

Autores

  • Ana Celia Bahia Universidade da Amazônia. Belém, PA, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.18617/liinc.v10i2.733

Palavras-chave:

Profissão Acadêmica, Participação Associativa, Redes de Pesquisa, Grupos de Pesquisa.

Resumo

Este artigo apresenta parte dos resultados de investigação mais ampla, já concluída, sobre a reconfiguração da profissão acadêmica e as transformações no trabalho que professores universitários realizam, fazendo um recorte em resultados de uma pesquisa por questionário eletrônico, com uso de técnicas de amostragem probabilística. As dinâmicas de trabalho de professores universitários apresentam novos contornos e é relevante investigar como eles respondem a esse cenário, no qual elementos como a participação associativa e o trabalho em redes e em grupos de pesquisa são fatores importantes. O trabalho em redes científicas e de cooperação nacionais e internacionais está presente na atuação do professor universitário das IES pesquisadas e resulta em aumento da eficiência em projetos articulados, do acesso a recursos e aumento de publicações.

 

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Publicado

05/12/2014

Edição

v. 10 n. 2 (2014): Desafios contemporâneos à produção colaborativa em ciência, tecnologia e inovação

Seção

Desafios contemporâneos à produção colaborativa em CT&I

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