Quédate en casa y engánchate a la internet
las tecnologías de la información y la enseñanza en línea
DOI:
https://doi.org/10.21721/p2p.2020v7n1.p121-140Palabras clave:
Tecnologías, Enseñanza en línea, Reinventar la educaciónResumen
La utilización de Internet para la enseñanza ha sido uno de los temas más discutidos por los docentes, padres y alumnos. Con la pandemia, el debate ha ganado las redes. Por un lado, sigue persistiendo el rechazo al uso de las plataformas online para la enseñanza. Otra tendencia supone un modelo hibrido. La tercera posición sostiene que se trata de una gran oportunidad para nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje. La investigación recoge manifestaciones de docentes en tiempos de confinamiento. En las dos últimas semanas de marzo, se ha reunido distintas experiencias de docentes de España, Chile y Brasil. Ellas son fundamentadas con argumentos que sostienen cada una de las tres alternativas. De este modo, se desea contribuir para una discusión sólida, en tiempos que las tecnologías de la información modifican los procesos de interconexión y, por ende, se transforman en herramientas para facilitar la enseñanza en línea.
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