Pesquisa colaborativa: uma alternativa na formação do professor para as mídias
DOI:
https://doi.org/10.18225/ci.inf.v33i1.1069Palavras-chave:
Professor, Formação, Pesquisa colaborativa, Inovação conservadora, Novas tecnologiasResumo
O presente artigo propõe discutir a relação entre o professor e as novas tecnologias. Abordam-se questões relacionadas à resistência ou a formas inadequadas do uso de tecnologias pelos professores. As reflexões apresentadas ressaltam a necessidade de investimento na formação inicial e contínua que pode contribuir para a implementação de projetos que visem à utilização das novas tecnologias na escola. Apresentamos a pesquisa colaborativa como uma possível solução para efetivar mudanças significativas na utilização das tecnologias, contribuindo para a formação do educador.Downloads
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Publicado
18/06/2004
Edição
Seção
Artigos
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