Ciência da informação e design de interação: conceitos, reflexões e interfaces com profissionais

Eduardo Ariel de Souza Teixeira

doi:10.18225/ci.inf.v43i3.4241

Ciência da informação e design de interação: conceitos, reflexões e interfaces com profissionais

Autores

Eduardo Ariel de Souza Teixeira Escola Superior de Propaganda E Marketing (ESPM) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v43i3.4241

Palavras-chave:

Ciência da informação, Design de interação, Usabilidade, Arquitetura de informação, Usuários

Resumo

O binômio da ciência da informação e o design de interação e seu entendimento mais contemporâneo representam o cerne da pesquisa. Foi realizado amplo levantamento teórico sobre o tema, permitindo construir relações com outros conceitos e áreas do conhecimento. As entrevistas realizadas com profissionais e educadores revelaram algumas percepções práticas sobre os conceitos previstos na pesquisa. Como resultado, foi possível indicar algumas premissas atuais que delimitam pela prática o entendimento sobre o Design de Interação e, ao mesmo tempo, ampliam o seu entendimento como campo de estudo. Também perceberam-se interações teóricas com o design emocional, experiência de uso, necessidade e competência de informação.

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Biografia do autor

Eduardo Ariel de Souza Teixeira, Escola Superior de Propaganda E Marketing (ESPM) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil.

Pós-Doutorado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) - RJ - Brasil. Doutor em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) - RJ - Brasil. Professor e coordenador do Mestrado Profissional em Gestão da Economia Criativa da Escola Superior de Propaganda E Marketing (ESPM) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil.

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Publicado

11/10/2018

Como citar

Teixeira, E. A. de S. (2018). Ciência da informação e design de interação: conceitos, reflexões e interfaces com profissionais. Ciência Da Informação, 43(3). https://doi.org/10.18225/ci.inf.v43i3.4241

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Edição

v. 43 n. 3 (2014): Bienal Nacional de Imagens na Ciência, Arte, Tecnologia, Educação e Cultura 2013

Seção

Artigos

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