Perspectivas dos Recursos Educacionais Abertos para o Campo Biblioteconômico-Informacional: olhares a partir de Ranganathan

Jessika Alves; Alberto Calil Junior

doi:10.18225/ci.inf.v52i2.5970

Autores

Jessika Alves IFRJ
Alberto Calil Junior

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v52i2.5970

Palavras-chave:

recursos educacionais abertos, tecnologia, serviço de referência virtual

Resumo

Com avanço da tecnologia, as bibliotecas buscam adaptar seus serviços e produtos para os ambientes virtuais a fim de torná-los mais dinâmicos. E dessa forma promover melhor atendimento aos leitores e mais agilidade na recuperação de informações de suas bases de dados. Além disso, as facilidades oferecidas pelas tecnologias com as ferramentas de comunicação eletrônica da internet desencadearam o serviço de referência virtual (SRV) que se caracteriza pela construção de relações entre o leitor, a biblioteca e a informação através de mediação tecnológica. Diante desse cenário, a biblioteca surge como um espaço para protagonizar práticas que estimulem o acesso democrático ao conhecimento através dos Recursos Educacionais Abertos (REAs). Nessa perspectiva o presente artigo tem a proposta de fornecer um panorama em relação à produção científica dos REA dentro do campo biblioteconômico-informacional no Brasil e América Latina.

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