Gestão da informação e do conhecimento nos currículos dos cursos de biblioteconomia das universidades públicas brasileiras

Autores/as

  • Emeide Nóbrega Duarte Universidade Federal da Paraíba
  • José Domingos Padilha Neto
  • Raquel do Rosário Santos
  • Rosilene Agapito da Silva Llarena

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v45i3.4055

Palabras clave:

Gestão da informação e do conhecimento, Curso de Biblioteconomia nas universidades públicas, Currículo dos cursos de Biblioteconomia

Resumen

Reflete sobre como o futuro profissional bibliotecário deve buscar uma formação que o prepare para a realidade social e para construção de planejamentos de ações eficientes, apoiando seu desenvolvimento no contexto da contribuição da gestão da informação e da gestão do conhecimento nos currículos universitários dos cursos de biblioteconomia. Apresenta como proposta a adoção da gestão da informação e da gestão do conhecimento nos currículos de biblioteconomia, como aliadas ao conhecimento essencial para a formação de profissionais conscientes de sua própria ação no âmbito organizacional. Objetiva discutir a formação do profissional bibliotecário voltada à gestão da informação e a gestão do conhecimento para benefício social. A pesquisa tem como universo as universidades públicas federais e estaduais brasileiras que oferecem o curso de biblioteconomia. Caracteriza-se como pesquisa de abordagem quantitativa e qualitativa e um estudo do tipo documental realizado no ambiente da Web. Descobre as universidades públicas brasileiras que ofertam o curso de biblioteconomia, bem como as disciplinas que abordam conteúdos de gestão da informação, gestão do conhecimento e gestão da informação e do conhecimento. Descobre disciplinas com outras nomenclaturas que abordam conteúdos voltados para a gestão da informação e gestão do conhecimento. A pesquisa demonstra que a maioria dos cursos de biblioteconomia das universidades públicas brasileiras mostra-se engajada no desenvolver de um profissional bibliotecário com perfil de gestor da informação e do conhecimento.

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Biografía del autor/a

  • Emeide Nóbrega Duarte, Universidade Federal da Paraíba
    Docente e pesquisadora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Pós-Doutorado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP).
  • José Domingos Padilha Neto
    Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
  • Raquel do Rosário Santos
    Docente e pesquisadora da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
  • Rosilene Agapito da Silva Llarena
    Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Publicado

23/02/2018

Número

Sección

Gestão da informação e do conhecimento