Evaluación por pares: impactos de la creciente producción científica y de la estructura editorial
impactos de la creciente producción científica y de la estructura editorial
DOI:
https://doi.org/10.18225/ci.inf.v53i1.7507Palabras clave:
modelo doble ciego, desafíos editoriales, revista científicaResumen
El artículo analiza el proceso de evaluación por pares en la revista Ensino e Tecnologia em Revista (ETR), centrándose en el modelo doble ciego. El enfoque adoptado fue cuantitativo descriptivo y analizó la participación de 307 evaluadores registrados en la revista, de 2017 a 2024, explorando la eficiencia y los desafíos de la evaluación, como la tasa de respuesta de los evaluadores, la distribución de recomendaciones y los plazos de finalización. El estudio concluye que, a pesar del crecimiento de la producción científica y la visibilidad de la revista, existe la necesidad de optimizar el proceso de revisión para garantizar la eficiencia y la equidad
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