Aprendizagem organizacional e informação

Autores/as

  • Juliana do Couto Bemfica
  • Mônica Erichsen Nassif Borges

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v28i3.827

Palabras clave:

Aprendizagem organizacional, Informação, Conhecimento organizacional, Teorias contemporâneas do conhecimento

Resumen

O artigo discute a noção de aprendizagem organizacional tendo a informação como pano de fundo. Descreve abordagens vigentes e sua fragilidade como modelos baseados no paradigma reducionista. Apresenta alternativas que consideram a complexidade das organizações contemporâneas e que podem contribuir para o aprofundamento do conhecimento acerca do operar da informação no processo cognitivo, bem como para abordar, de forma mais fundamentada e menos pragmática, a questão da informação como recurso gerencial.

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Biografía del autor/a

  • Juliana do Couto Bemfica
    Doutoranda em ciência da informação pela Escola de Biblioteconomia da UFMG; coordenadora do programa de mestrado da Prodabel – empresa de informática e informação do município de Belo Horizonte; professora da Faculdade de Engenharia e Arquitetura – Fumec e da Escola de Governo da Fundação João Pinheiro.
  • Mônica Erichsen Nassif Borges
    Professora da Escola de Biblioteconomia da UFMG; doutoranda em ciência da informação pela mesma escola.

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Número

Vol. 28 Núm. 3 (1999)

Sección

Artículos

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