Mediação da informação com a geração z

desafios e competências necessárias para o profissional da informação

Autores

  • Joana Andre Machuza-Matenga Escola Superior de Jornalismo. Maputo, Moçambique.
  • Tamara de Souza Brandão Guaraldo Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação. Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7925-2021
  • Juliana Colussi Ribeiro Universidad Rey Juan Carlos. Departamento de Comunicação Audiovisual e Publicidade. Madrid, Espanha. https://orcid.org/0000-0002-6324-3857
  • Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação. Marília, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3629-7435

DOI:

https://doi.org/10.18617/

Palavras-chave:

Mediação da informação, Geração Z, Competências, profissional da informação

Resumo

Esta pesquisa visa discutir os desafios e competências necessárias para o profissional da informação na mediação da informação com a geração Z. Para este trabalho realizou-se um estudo qualitativo- exploratório e uma pesquisa bibliográfica a partir de uma revisão sistemática da literatura na base de dados da BRAPCI. Os resultados da pesquisa indicam que os desafios dos profissionais estão ligados ao domínio da tecnologia e Internet não só para a busca do conhecimento, mas sobretudo para potencializar a competência em informação e orientar os sujeitos informacionais na busca pela informação. Em relação às competências necessárias destacam-se as competências informacionais, tecnológicas, mediáticas e de relacionamento para que o profissional da informação possa realizar a mediação da informação, a partir do entendimento do processo da mediação que envolve a ação ativa tanto do profissional como do sujeito informacional. 

 

 

Biografia do Autor

  • Tamara de Souza Brandão Guaraldo, Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação. Marília, SP, Brasil.

    Doutora em Ciência da Informação pela FFC Unesp - Marília (2013). Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da FFC Unesp (PPGCI). Professora Assistente Doutora dos cursos de Relações Públicas, Design e Radialismo da FAAC UNESP- Bauru. Vice-líder do grupo de pesquisa Comunicação, Informação e Gestão (CIG). No Doutorado contou com bolsa Capes, tendo cursado Gestão da Comunicação na Universidade Nacional de La Plata (UNLP) - Argentina, com bolsa AUGM (Associação Universitária grupo Montevidéu). Mestre em Comunicação pela UNESP (2005), com bolsa Capes, e graduada em Comunicação Social - Jornalismo, UNESP (2000). Licenciada em Programa especial de formação Docente (UNIMES, 2007). Atuou como Professora de Educação Básica I na Rede Pública Estadual de Ensino (SEDUC-SP). É pesquisadora, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, mediação, gestão da informação e do conhecimento; usuários da informação; leitura; metodologias ativas; análise do discurso. Possui experiência docente (Unesp, FIB, FAEF) e profissional nas áreas de Comunicação, Relações Públicas e Assessoria.

  • Juliana Colussi Ribeiro, Universidad Rey Juan Carlos. Departamento de Comunicação Audiovisual e Publicidade. Madrid, Espanha.

    Professora Doutora, assistente do Departamento de Comunicação Audiovisual e Publicidade na Universidade Rei Juan Carlos (Espanha). Foi professora associada e pesquisadora do Programa de Jornalismo e Opinião Pública da Universidad del Rosario (Colômbia), com pós-doutorado em Desinformação na Universidade da Beira Interior (Portugal). Doutorada em Jornalismo pela Universidade Complutense de Madrid (Espanha), onde realizou a sua investigação de doutoramento sobre blogs jornalísticos espanhóis e brasileiros com uma bolsa de investigação do Fundo Europeu da FCT (Fundação para a Ciência e Tecnologia), de Portugal. Mestre em Jornalismo pela Universidade Complutense de Madrid e Mestre em Comunicação Midiática e Licenciatura em Jornalismo pela Unesp (Brasil). Entre os principais temas dos projetos de pesquisa trabalhados pela pesquisadora, estão: desinformação nas redes sociais, jornalismo móvel e novas narrativas jornalísticas. Possui mais de 45 publicações, sendo 30 artigos em periódicos indexados e 15 capítulos de livros, além de dois livros editados

  • Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, Universidade Estadual Paulista, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação. Marília, SP, Brasil.

    Possui Graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1974), Mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1992) e Doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1999). Atualmente é Professor Associado da Universidade Estadual de Londrina, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília) e Professor Colaborador do Mestrado Profissional da Universidade Federal do Cariri. Líder do Grupo de Pesquisa "Informação: Mediação, Cultura, Leitura e Sociedade". Vogal da diretoria da EDICIC. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Informação e Sociedade, atuando principalmente nos seguintes temas: Informação e Sociedade, Mediação da Informação, Serviço de Referência e Informação, Bibliotecas Públicas e Biblioteconomia. Mantenedor do site Infohome (www.ofaj.com.br).

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30/12/2025

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v. 21 n. 2 (2025): Multilateralismo e cooperação internacional para o enfrentamento dos dilemas éticos do capitalismo de dados: perspectivas e resultados.

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