Divulgação e apropriação do conhecimento científico
o caso da Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.18617/liinc.v7i2.443Palabras clave:
Divulgação científica, Educação física, Acesso Livre, Arquivos abertos, Tecnologias de Informação e ComunicaçãoResumen
Este ensaio aborda o processo de socialização do conhecimento discutindo as relações e os desdobramentos implícitos na escolha do termo divulgação em âmbito científico nacional e internacional. Num segundo momento, apresenta algumas implicações deste processo para a produção e apropriação do conhecimento, discutindo, na sequencia, a incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação no campo específico da Educação Física. Por fim, argumenta pela importância para os pesquisadores da divulgação do conhecimento ao grande público, à sociedade, para a constituição de uma nova cultura.
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