Interface gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional
uma revisão de literatura
DOI:
https://doi.org/10.21721/p2p.2020v6n2.p24-37Palavras-chave:
Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional, Análise qualitativa, Repositório digital, Artigos de periódicoResumo
A interface Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional foi o objetivo desta pesquisa qualitativa em periódicos científicos da base de dados Emerald Insight nos últimos cinco anos, época do surgimento da Indústria 4.0. O método escolhido foi o bibliográfico, que identificou, em 25 artigos, por meio de software de análise qualitativa, que a Aprendizagem Organizacional foi incorporada à Gestão do Conhecimento. As temáticas encontradas englobam várias localidades de estudo, diferentes áreas de aplicação, diversas situações de aprendizagem e a relação com a tecnologia da informação. Não foi localizada menção à Indústria 4.0 no corpus pesquisado.
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