Algumas reflexões sobre o desenvolvimento do ensino da ciência da informação no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.18225/ci.inf.v24i1.605Palavras-chave:
Formação profissional, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Pós-graduação, Currículo, Escola de biblioteconomia, IBICT, BrazilResumo
Homenagem aos 25 anos do Curso de Pós-graduação em Ciência da Informação do CNPq/IBICT-UFRJ/ECO. Relata a experiência de um professor do programa de pós-graduação no Brasil e trata do impacto desse programa nas escolas de biblioteconomia. Pretende elucidar o que são os cursos de biblioteconomia, os desafios para a profissão, currículos, o papel futuro do bibliotecário, além dos assuntos como tecnologia, sobrevivência da biblioteca atual e a capacitação do bibliotecário do futuro.
Palavras-chave
Formação profissional; Biblioteconomia; Ciência da informação; Pós-graduação; Currículo; Escola de biblioteconomia; IBICT; Brasil.
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Como citar
Eyre, J. (1995). Algumas reflexões sobre o desenvolvimento do ensino da ciência da informação no Brasil. Ciência Da Informação, 24(1). https://doi.org/10.18225/ci.inf.v24i1.605
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Artigos
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