Educação em ciência da informação na década de 1980

Abstract

Considerações sobre Educação em Ciência da Informação são importantes para a qualidade e a própria existência da Ciência da Informação. Um plano histórico é apresentado, dando ênfase às realizações, aos problemas e tendências. Várias perguntas sobre Educação em Ciência da Informação necessitam profundo estudo e atenção. Estas perguntas são revistas como fatores "externos" da Educação: o ambiente académico, a estrutura dos diplomas, requisitos para admissão, jurisdição e financiamento, e aspectos internos, objetivos e conteúdos.São feitas recomendações sobre as áreas carentes de atenção e conclui-se que a Ciência da Informação não poderá prosperar e até mesmo sobreviver na década de 1980 sem uma ação séria e concentrada nos fatores"externos" e "internos" da Educação.

Descritores

Educação em Ciência da Informação. Evolução da Ciência da Informação

Abstract

Considerations of education in Information Science are important to the quality and very existence of Information Science. A histórical sketch is provided of the evolution of Information Science and of its education, stressing the accomplishments as well as the problems and trends. A number of questions about information Science education need serious study and attention. These question are reviewed as regardingthe "externalities" of education: academic setting,degree structure, admission requirements, jurisdictionand financing, and internai aspects: objectives and content. Recommendations about the areas that need action are made. It is suggested that Information Science can not prosper, possibly even survive in the 1980's if serious, concentrated action is not undertaken in the "externalities" and "internalities" of its education.