Caracterização do serviço de orientação para pesquisa em bases de dados científicas

Gisele  Rosa de Oliveira; Adriana  Stefani Cativelli; Antonio  Carlos Picalho

doi:10.18225/ci.inf.v54i1.6736

Authors

Gisele Rosa de Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina
Adriana Stefani Cativelli Universidade Federal de Santa Catarina
Antonio Carlos Picalho Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v54i1.6736

Keywords:

Search strategies, Information literacy, Information needs, Information retrieval, Reference service

Abstract

Libraries develop various information competency services within the scope of activities belonging to the classic reference service set. In the Sectorial Library of the Health Sciences Center - Medicine (BSCCSM), the most demanded service by users is guidance for research in scientific databases, which involves the development of complex search strategies and training in the use of databases. Therefore, the objective of this article is to characterize this service. The research is exploratory in nature and is typified as a case study based on the data obtained from the library's service protocols from 2021 to 2022. There was a 53% growth in service requests from one year to the next. Master's students are the category that uses the service the most, and nursing is the most served course at all levels: undergraduate, master's, and doctoral, which is also reflected in the researched topics, with 'nursing' being one of the most frequently appearing descriptors in both years, followed by 'covid-19,' 'primary health care,' and 'child'. It is evident that the library plays a fundamental role in the quality of research produced by the community it serves. Users receive support for conducting research and gain autonomy in constructing search expressions and using databases.

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Author Biographies

Gisele Rosa de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos (2016) e graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação (2013), ambos pela Universidade Federal de São Carlos. Desenvolveu Iniciação Científica na temática de Políticas Públicas para Bibliotecas Escolares. Durante o mestrado realizou pesquisa na área de Transferência de Conhecimento entre Universidade e Sociedade e Política Científica, Tecnológica e de Inovação. Bibliotecária na Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde - Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina

https://orcid.org/0000-0003-3490-4676
Adriana Stefani Cativelli , Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Gestão de Unidades de Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016). Especialista em Gestão Estratégica, Inovação e Conhecimento pela Escola Superior Aberta do Brasil (2012). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Bibliotecária na Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde - Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina.

https://orcid.org/0000-0001-8533-2263
Antonio Carlos Picalho, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorando e Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEGC/UFSC). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Graduação em Rádio, TV & Internet pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Técnico em Nutrição e Dietética (ETEC Sales Gomes). Bibliotecário na Biblioteca Setorial do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina.

https://orcid.org/0000-0002-6520-6224

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