Jogos para Ensino de Botânica

Ana Cláudia de Macêdo Vieira; Mariana Aparecida de Almeida Souza; Sergio Manuel  Serra da Cruz; Ana Paula Ribeiro de Carvalho Ferreira; Ana Beatriz Dias de Lara Siqueira; Marco Antonio da Silva Vieira; Filipe Fernandes de Oliveira; Gabriel Lima Prisco Madureira; Thiago Eliezer Siqueira de Oliveira; Pedro Vieira Cruz

doi:10.18225/ci.inf.v53i3.7238

Autores/as

Ana Cláudia de Macêdo Vieira Universidade Federal do Rio de Janeiro
Mariana Aparecida de Almeida Souza Universidade Federal do Rio de Janeiro
Sergio Manuel Serra da Cruz Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Ana Paula Ribeiro de Carvalho Ferreira Universidade Federal do Rio de Janeiro
Ana Beatriz Dias de Lara Siqueira Universidade Federal do Rio de Janeiro
Marco Antonio da Silva Vieira Universidade Federal do Rio de Janeiro
Filipe Fernandes de Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro
Gabriel Lima Prisco Madureira Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Thiago Eliezer Siqueira de Oliveira Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Pedro Vieira Cruz Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.18225/ci.inf.v53i3.7238

Palabras clave:

jogos didaticos, ensino de botanica, inovacao

Resumen

El uso de juegos en el aula beneficia el aprendizaje de los estudiantes al permitir el desarrollo de nuevas habilidades, facilitando así la incorporación de la gamificación. Este enfoque aplica factores motivacionales, emplea elementos típicos de los juegos y fomenta el aprendizaje mediante la entrega de recompensas. Los juegos educativos deben tener objetivos claros para promover y mejorar el desarrollo de conceptos y habilidades. El objetivo de este trabajo es desarrollar y difundir juegos botánicos y biológicos en escuelas públicas y privadas. Contamos con una colección de dos juegos digitales y libros electrónicos gratuitos, y estamos en proceso de desarrollar un juego digital adicional y un libro electrónico gratuito.

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Biografía del autor/a

Sergio Manuel Serra da Cruz, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Possui doutorado em Engenharia em Sistemas de Computação (área de bancos de dados) pelo PESC/COPPE/UFRJ (2011). Sua tese de doutorado foi premiada, obteve o primeiro lugar em concurso nacional organizado pela Presidência da República (Secretaria de Assuntos Estratégicos) em áreas estratégicas para o desenvolvimento nacional ( Engenharia e Sistemas e Computação ) no ano de 2011. Possui mestrado em Informática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004), especializações em Redes de Computadores pelo NCE/UFRJ e análise (1998) em Projeto e Gerência de Sistemas pela PUC-RIO(1994), além de graduação em Bacharel em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). Atualmente é professor associado na UFRRJ e pesquisador-colaborador da Fundação Oswaldo Cruz e do grupo Greco-DCC/UFRJ. Professor efetivo dos Programas de Pós-graduação em Informática (PPGI/UFRJ), Pós-graduação Interdisciplinar em Humanidades Digitais (PPGIHD/UFRRJ), Pós Graduação em Agricultura Orgânica (PPGAO/UFRRJ) e PósGraduação em Agronegócios (PPGEAGRO/UFRRJ). Revisor de diversos periódicos nacionais e internacionais. Coordenador do Laboratório de Banco de Dados da UFRRJ. Tutor do programa PÈT-SI. Representante Institucional da SBC da UFRRJ. Research Fellow do AgtechGarage. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência de dados, banco de dados, big data, workflows científicos, proveniência de dados,principios FAIR, dados abertos ligados, ontologias, web semântica, serviços web, computação distribuída em nuvem, bioinformática, agroinformática, agricultura digital e gestão do conhecimento.

Referencias

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