Vivemos na era da revolução dos laboratórios. Sua emergência como espaços para a experimentação e a produção colaborativa e experimental abre a discussão sobre a maneira como nos aproximamos da complexidade social. Neste contexto, procuramos discutir suas possibilidades como marco comum, modelo, protótipo, prática ou metodologia para repensar a universidade como instituição e o campo das humanidades digitais. Consideramos necessário um diálogo mais profundo com iniciativas relativas à ciência aberta e à cidadania, a aprendizagem distribuída e os dados abertos, mais próximas da cultura cidadã que da cultura acadêmica. Refletimos sobre as possibilidades de incorporar a cultura do laboratório para promover, difundir, documentar e facilitar processos de produção de conhecimento aberto na Iberoamérica, que sirva ao mesmo tempo como uma oportunidade para a transformação social e institucional.