Algumas considerações sobre as abordagens construtivistas para a utilização de tecnologias na educação
DOI:
https://doi.org/10.18617/liinc.v2i1.203Resumen
Discutem-se neste artigo algumas das possibilidades de inserção e utilização de tecnologias da informação em dinâmicas pedagógicas de cunho construtivista, abordando aspectos da história recente do processo de informatização de escolas de ensino médio e fundamental, e comentando as dificuldades inerentes ao processo.
Palavras-chave: Tecnologia na educação, Escolas de 1o e 2o grau, Construtivismo.
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