La formación de lectores es un tema preponderante en los estudios de Biblioteconomía y, más recientemente, apropiado por las Ciencias de la Información. Sin embargo, estos estudios se refieren más a la accesibilidad, presentación, mediación y formación del perfil del lector, a partir de la producción literaria ya establecida por la academia o difundida con éxito por la industria cultural. Bajo el tema de los estudios de género, esta investigación pretende establecer un panorama de los cambios recientes en la representación de personajes con diversidad de género, es decir, pertenecientes a la comunidad LGBTQIAPN. Considerando la existencia de discretas investigaciones sobre la representación de la información con estos segmentos sociales en el campo de las Ciencias de la Información, se recurrirá de manera interdisciplinaria a los aportes teóricos de la Teoría de la Información, articulada a la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS), por Moscovici y la Narratología de Todorov. Se trata de una investigación bibliográfica y documental, con metodología descriptiva y enfoque cualitativo, precedida de investigaciones y experiencias en continuo fluir de los autores. Como principales hallazgos se constató que existieron dos fases de representación de personajes con diversidad de género, la primera iniciada en la década de 1940 y la segunda iniciada en 1980. Se concluye que los percances sociales y las políticas públicas no han impedido que la Comunidad LGBTQIAPN+ tenga su representación en la identidad y en el imaginario social. Sin embargo, es necesario prestar atención al atractivo comercial, que puede apropiarse de tales representaciones como estrategia de marketing, sin contribuir al necesario diálogo e interlocución social.