EDUCAÇÃO E ARQUIVOS

interlocuções em eventos científicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21728/p2p.2023v10n1.p444-462

Palavras-chave:

arquivos; educação; arquivos escolares; eventos científicos.

Resumo

Este artigo é resultado do desenvolvimento de pesquisa relacionada ao Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, que culminou na escrita de trabalho de conclusão do curso de Arquivologia.  O objetivo deste estudo voltou-se à realização de um levantamento acerca da produção bibliográfica em torno das interlocuções que envolvem os campos da Arquivologia e Educação, a partir de dois eventos:  Congresso Nacional de Arquivologia (CNA) e a Reunião de Ensino e Pesquisa em Arquivologia (REPARQ), ambos eventos desde a data de criação. Além de apresentar um breve histórico sobre os eventos, a pesquisa também possibilitará aos interessados nos diálogos entre Arquivos e Educação identificar as possibilidades dos temas apresentadas nos eventos. Para atingir os objetivos propostos foram utilizados os métodos de pesquisa bibliográfico e documental acerca das produções do CNA e Reparq, que serviram como base para uma posterior análise comparativa.

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Publicado

14/09/2023

Edição

Seção

Estudos da Informação

Como Citar

SABINO, Fernanda de Matos Tostes; GOMES, Priscila Ribeiro. EDUCAÇÃO E ARQUIVOS: interlocuções em eventos científicos. P2P E INOVAÇÃO, Rio de Janeiro, RJ, v. 10, n. 1, p. 444–462, 2023. DOI: 10.21728/p2p.2023v10n1.p444-462. Disponível em: https://revista.ibict.br/p2p/article/view/6422.. Acesso em: 18 jul. 2024.

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