EL ANÁLISIS DEL PROCESO DE EMPRENDIMIENTO FEMENINO DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL 4 IS: UN ESTUDIO CON TRES EMPRENDEDORAS
um estudo com três empreendedoras
DOI:
https://doi.org/10.21728/p2p.2024v11n1e-7106Palabras clave:
Emprendimiento Femenino, Proceso Emprendedor, Modelo de Aprendizaje 4 IsResumen
En esta investigación, se aplicó el Modelo de Aprendizaje Organizacional 4 Is para comprender el proceso de identificación y explotación de oportunidades por tres emprendedoras de Belo Horizonte (MG). Se adoptó un enfoque metodológico cualitativo y descriptivo, con recolección de datos mediante entrevistas, seguidas de análisis de contenido. Los resultados revelaron dificultades en el proceso emprendedor femenino, desde la concepción de la idea hasta el desarrollo del negocio, destacando la gestión del tiempo como principal obstáculo debido a las múltiples funciones ejercidas por las emprendedoras. Se observó que el emprendimiento femenino es un instrumento de valorización, emancipación financiera y realización personal y profesional, constituyendo un fenómeno social que va más allá de la cuestión económica. La investigación demostró que el Modelo de Aprendizaje Organizacional 4 Is permite una comprensión más profunda del proceso emprendedor en comparación con los modelos tradicionales.
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